Metadaten und Heterogenitätsbehandlung als wesentliche Elemente zur
Entwicklung eines europäischen Schulportals.
Das Projekt European
Schools Treasury Browser - ETB
Michael Kluck
IZ Sozialwissenschaften Bonn und Humboldt-Universität Berlin
kluck@bonn.iz-soz.de
Einführung
Im Rahmen des Europäischen Schulnetzes (European Schoolnet - EUN) ist
die Schaffung eines europäischen Netzwerkes der nationalen und
regionalen Schulnetzwerke vorgesehen. Die technischen und inhaltlichen
Voraussetzungen sollen durch das Forschungsprojekt ETB geschaffen
werden. Aufbauend auf einem Vorläuferprojekt, das einige
Startbedingungen vorbereitet hat, sollen nun die technische
Netzinfrastruktur und die inhaltliche Integration der verschiedenen
Angebote und ihrer kulturellen und sprachlichen Kontexte realisiert
werden.
Hier sollen nur die Fragen der inhaltlichen Integration der Bestände des
Netzwerkes bzw. der beteiligten nationalen und regionale Netzwerke und
des Angebotes für die anvisierten Nutzer behandelt werden. Zentrale
Benutzergruppen werden Lehrer und Schüler sein, hinzu kommen weitere
Akteure im Umfeld der Schule (Schulleiter, Eltern, Wissenschaftler,
Planer, Politiker).
Rahmenbedingungen für vergleichbare Metadaten in den europäischen Schulnetzen
Um die Angebote der vorhandenen Sammlungen (Repositories) von
Internetquellen zu Schule und Unterricht in einem gemeinsamen Angebot
darstellen zu können, müssen die Inhaltsbeschreibungen der verschiedenen
Sammlungen in eine vergleichbare Form gebracht werden. Dies erfolgt mit
zwei Strategien:
1. Festlegung eines Mindeststandards für die Inhaltsbeschreibung
2. Behandlung der vorhandenen Sammlungen mit einem Abbildungsverfahren auf
den definierten Standard bzw. mit Verfahren der Metadatenextraktion
Zunächst wird die Entwicklung des Mindeststandards, der sich an Dublin
Core (Weibel/Koch 2000) orientiert, erläutert. Dieser Mindeststandard
soll nach Möglichkeit von den vorhandenen Sammlungen auf die neuen
Internetquellen angewendet, in ein Komplettset eines Repository-Tools
integriert, das den Entwicklern neuer Repositories angeboten wird, und
in einem Template für individuelle Anmeldungen von Internetquellen
verwendet werden.
Metadatenextraktion und -abbildung zur Verbesserung der Datenqualität
und Suchmöglichkeiten
Die zweite Strategie der Extraktion bzw. Abbildung von Metadaten auf
einen einheitlichen Standard soll die Qualität der Inhaltsbeschreibung
der Internetquellen (sowohl auf der Ebene des europäischen Portals als
auch für die beteiligten Sammlungen auf nationaler und regionaler ebene)
verbessern und somit eine gezieltere Suche ermöglichen.
ETB-Thesaurus als zentrales Beschreibungsmittel des Informationsgehaltes
Um die Beschreibung der Inhalte stärker zu fokussieren und die Basis für
einen mehrsprachigen Zugriff auf die Informationen zu legen, wird ein
mehrsprachiger Thesaurus von schulrelevanten Deskriptoren entwickelt,
der zunächst in den fünf Hauptsprachen der EU, später in weiteren
Sprachen vorliegen wird. Die Basis für die Auswahl der Deskriptoren
bilden vorhandene multilinguale Thesauri im Bildungsbereich und
empirische Analysen von Logfiles und bereits verwendeten Deskriptoren
ausgewählter Bildungsserver (wie z.B. des Deutschen Bildungsservers).
Heterogenitätsbehandlung zur Nutzung vorhandener Inhaltsbeschreibungen
Das Schalenmodell zur Behandlung unterschiedlicher Qualitätsniveaus der
Inhaltsbeschreibung von Datenbeständen (Krause 1996) bildet die
Grundlage für die Nutzung verschiedener Strategien der Reduzierung von
Heterogenität. Sowohl die intellektuelle Erstellung von
Kreuzkonkordanzen als auch die statistische Auswertung von Relationen
zwischen signifikant bedeutungstragenden Begriffen werden hier im
Kontext von Bildung bzw. Schule verwendet. Hierbei wird auf
Projekterfahrungen und Forschungsergebnisse in anderen Zusammenhängen
(Virtuelle Bibliothek Sozialwissenschaften, CARMEN, ELVIRA)
zurückgegriffen und auf andere Projekte zur automatischen Indexierung
Bezug genommen.
Multilingualer Zugang durch Nutzung von Thesaurus und Heterogenitätskomponenten
Die Komponenten zur Behandlung der Heterogenität können auch für die
Bearbeitung der Probleme der Multilingualität genutzt werden, da
prinzipiell kein Unterschied zwischen der Relationierung zweier Thesauri
in naheliegenden Fachgebieten oder in verschiedenen Sprachen besteht.
Zusammenfassung
Das Projekt ETB befindet sich am Beginn des zweiten Jahres seiner
Laufzeit und stellt einen weiteren Anwendungsfall der
Heterogenitätsbehandlung und Metadatenextraktion dar, die bereits in
anderen Projekten erfolgversprechende Resultate gezeigt haben.
Das Projekt hat seine Homepage unter http://etb.eun.org. Dort können erste Ergebnisse und generelle Informationen eingesehen werden. Unter
http://www.eun.org kann das Europäische Schulnetz mit seinen allgemeinen Informationen und den weiteren spezifischen Projekten eingesehen werden.
Literaturnachweise
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Digital Library. In: First DELOS Workshop on Information Seeking
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11.-12.12.2000 (forthcoming in the proceedings)
Krause 2000: Jürgen Krause: Information Systems for Social Science
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(forthcoming in the proceedings)
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http://www.dlib.org/dlib/december00/weibel/12weibel.html
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