American Psychological Association (2000) (Details)
Report of the Task Force on Test User Qualifications. [PDF]
Arbeitskreis Assessment Center e.V. (2004) (Details)
Standards der Assessment Center Technik. [PDF]
Canadian Psychological Association (CPA). Guidelines for Educational and Psychological Testing (Details)
Die Richtlinien für die Testentwicklung und Testanwendung, zusammengestellt von der Canadian Psychological Association (CPA) sind derzeit nicht verfügbar, da sie sich in Überarbeitung befinden. Statt dessen verweist die CPA auf dieser Seite auf die Richtlinien der American Educational Research Association, American Psychological Association und des National Council on Measurement in Education (1999) und bietet eine Reihe weiterer nützlicher Links an.
EFPA European Test User Standards for Test Use in Work and Organizational Settings (Details)
Die von der EFPA herausgegeben Standards wurden entwickelt, um eine Basis für Qualifikationen im Testgebrauch über die verschiedenen forschenden Disziplinien zu schaffen. Diese Standards dienen als Leitlinie auf europäischer Ebene, an welcher sich die nationalen Qualifikationssysteme orientieren können.
EFPA Review Model for the Description and Evaluation of Psychological Tests (Details)
Das EFPA Review Model wurde entwickelt, um die Testbeschreibung und -bewertung innerhalb Europas zu unterstützen und anzutreiben. Mit der steigenden Mobilität der Testanwender und den wiederholten Nachfragen nach Informationen über Tests aus den verschiedenen europäischen Ländern ist es wichtig geworden, eine Liste von Standardkriterien anzuwenden, um die Qualität von Tests zu beurteilen.
ETS Standards for Quality and Fairness (Details)
Auf dieser Seite bietet der Educational Testing Service verschiedene Publikationen zu Standards bezüglich Fairness bei der Testung und der Erstellung von Tests, Instruktionen und Testmaterielien zum Download an.
Fair Access Coalition on Testing. Model Testing Practices (Model Code of Ethics) (Details)
Die Model Testing Practices der National Fair Access Coalition on Testing (FACT) benennen ethische Richtsätze zu den Bereichen Testauswahl, Qualifikation der Testanwender, Testanwendung, Testinterpretation, Diagnose- und Gutachtenerstellung auf der Basis der Testbefunde sowie zu Computer- und webbasiertem Testen.
Gray, A., Lewis, A., Fletscher, C., Burke, E., Mackay, J., Kubilius, M. , Lindley, P. (2007) (Details)
360 Degree Feedback. Best Practice Guidelines. [PDF]
Häcker, H., Leutner, D. & Amelang, M. (1998) (Details)
Standards für pädagogisches und psychologisches Testen.
International Test Commission (2001) (Details)
Internationale Richtlinien für die Testanwendung (Version 2000).
International Test Commission (2005) (Details)
International Guidelines on Computer-Based and Internet Delivered Testing. [PDF]
Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. The Personnel Evaluation Standards (Details)
Das Joint Committee on Standards for Educational Evcaluation hat diese Richtlinien entwickelt, um erziehungswissenschaftlichen Organisationen und Institutionen dabei zu helfen, die Qualität ihrer Personalbewertung zu verbessern.
Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. The Student Evaluation Standards (Details)
Mit der Unterstützung der W. K. Kellogg Foundation hat das Joint Committee on Standards for Educational Evaluation 1997 damit begonnen, Standards zu entwickeln, an denen sich Lehrer orientieren können und die Schüler, Eltern und andere darüber informieren sollen, welche Charakteristika Schülerevaluationen beinhalten.
Joint Committee on Testing Practices (1988) (Details)
Code of Fair Testing Practices in Education.
Joint Committee on Testing Practices (1998) (Details)
Rights and Responsibilities of Test Takers: Guidelines and Expectations.
Leitfaden für Onlinemitarbeiterbefragungen - Hinweise zur methodischen Umsetzung der 'Standards zur Qualitätssicherung in der Markt- und Sozialforschung' bei Mitarbeiterbefragungen (Details)
Vom BVM Berufsverband Deutscher Markt- und Sozialforscher e.V. herausgegebener Leitfaden zur Online-Mitarbeiterbefragung. [PDF]
Medical Outcomes Trust (1997). Minimal Translation Criteria (Details)
Da heutzutage patientenbasierte Daten in sämtliche Bereiche der Gesundheitspflege gelangen, besteht zunehmender Bedarf an Instrumenten, die Daten über unterschiedliche Kulturen hinweg aufnehmen können. Deshalb steigt die Zahl von Übersetzungen unterschiedlichster Instrumente stetig an. Meist müssen hier komplette Testinstrumente von einer Sprache in die andere übertragen werden. Das vorliegende Papier beschreibt Kriterien für die Adaptation von interkulturellen Instrumenten durch Übersetzungen.
Müller J.M. Psychological Test-Criteria Development (Details)
Dr. J. M. Müller entwickelt an der Eberhard Karls Universität Tübingen Kriterien, welche zum einen der Verbesserung einer formalen Testbeschreibung im Sinne einer Qualitätssicherung, zum anderen einer Überprüfung von auf dem Markt befindlichen Testverfahren dienen sollen.
Normas mínimas para el uso de los tests (Details)
Minimalnormen zur Testanwendung, zusammengestellt von der Comisión de Tests del Colegio Oficial de Psicólogos (COP).
NSW Psychologist Registration Board (2008) (Details)
Advice to psychologists on uniform principles on release of psychological test data. [PDF]
personal-point GmbH, Personal- und Unternehmensberatung (Details)
Checkliste: Die Qualität von Personalverfahren - Woran Sie gute Tests erkennen. [PDF]
Standards zur Qualitätssicherung in der Markt- und Sozialforschung (Details)
Online-Broschüre zu den Richtlinien, welche vom Arbeitskreis Deutscher Markt- und Sozialforschungsinstitute e.V. (ADM), der Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute e.V. (ASI) und dem Berufsverband Deutscher Markt- und Sozialforscher e. V. (BVM) erstellt wurde. [PDF]
Standards and Guidelines for the Assessment and Diagnosis of Young Children with Autism Spectrum Disorder in British Columbia (Details)
Im Gesundheitswesen wird dem Autismus immer mehr Bedeutung zugeschrieben. Das British Columbia Ministry of Health Planning hat es sich zur Aufgabe gemacht, Leitlinien für die Diagnose und Behandlung von Autismus zu entwickeln und zu veröffentlichen. [PDF]
Standards for Educational and Psychological Testing (Details)
Richtlinien für erziehungswissenschaftliche und psychologische Testungen, erstellt von der American Educational Research Association (AERA), der American Psychological Association (APA) und dem National Council on Measurement in Education (NCME). Online wird eine Inhaltsübersicht gegeben und ein Bestellformular kann heruntergeladen werden.
Standards for Educational and Psychological Testing (Details)
Durch eine langjährige Zusammenarbeit der Vereinigungen American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA) und dem National Council on Measurement in Education (NCME) wurden diese 1966 eingeführten Standards regelmäßig revidiert. Die Seite zeigt die Geschichte der Standards, den Prozess der Revision, Informationen zu den verschiedenen Commitees sowie das Inhaltsverzeichnis der aktuellen Standards von 1999 bzw. Bestellinformationen.
Standards zur Qualitätssicherung für Online-Befragungen (Details)
Der Arbeitskreis Deutscher Markt- und Sozialforschungsinstitute e.V. (ADM), die Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute e.V. (ASI), der Berufsverband Deutscher Markt- und Sozialforscher e.V. (BVM) und die Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung e.V. (D.G.O.F.) haben Standards zur Qualitätssicherung für Online-Befragungen erarbeitet, die "eine Konkretisierung der allgemeinen Qualitätsstandards der Markt- und Sozialforschung im Hinblick auf Online-Befragungen als spezifische Technik der Datenerhebung" darstellen (aus der Einleitung).
Testbeurteilungssystem des Testkuratoriums (Details)
Das Testkuratorium der Föderation Deutscher Psychologenvereinigungen (BDP, DGPs) setzt mit dem Testbeurteilungssystem TBS-TK Standards für die Rezension von psychologisch-diagnostischen Verfahren und trägt somit zur Qualitätsverbesserung diagnostischer Verfahren und Entscheidungen bei. Das Testkuratorium ruft dazu auf, das System nach Möglichkeit in der Lehre vorzustellen und im Rahmen der praktischen Arbeit zu nutzen. Über diese Website sind die erarbeiteten Testrezensionen elektronisch zugänglich, darüber hinaus wird auf grundlegende Literatur zum TBS-TK hingewiesen.
The European Test Publishers Group (ETPG) (Details)
Standards for test distribution in Italy.
U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (2000) (Details)
Testing and Assessment: An employer's guide to good practices. [PDF]
Van de Vijver, F. & Hambleton, R.K. (Details)
Translating Tests: Some Practical Guidelines. [PDF]
