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Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen" (PSYNDEX Tests Info)

 PSYNDEX Tests-Dokument: 9005309
 

SD:PZVS - Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen" (PSYNDEX Tests Info)

 

Personal Goals of School Students Scales/zpid

 Stöber, J.
 (2002). Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen" (Hallesche Berichte zur Pädagogischen Psychologie Nr.3). Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie.

Online im Internet: https://www.zpid.de/index.php?wahl=products&uwahl=frei&uuwahl=testarchiveintro
ISBN: 3-86010-640-6

 Bezugsquelle: Das Verfahren ist im "Elektronischen Testarchiv" des ZPID enthalten und steht unter der "Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)"-Lizenz (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.de); es kann für nichtkommerzielle Forschungs- und Unterrichtszwecke kostenlos eingesetzt werden. ; URL: https://www.zpid.de/index.php?wahl=products&uwahl=frei&uuwahl=userlog ; Stand: 1.5.2016.
 Adresse(n): o Prof. Dr. Claudia Dalbert bei PsychAuthors: https://www.zpid.de/psychauthors/index.php?wahl=forschung&uwahl=psychauthors&uuwahl=p00384CD
o Dr. Joachim Stöber, Department of Psychology, Keynes College, The University of Kent at Canterbury, Canterbury, Kent CT2 7NP, United Kingdom ; E-Mail: J.Stoeber@kent.ac.uk ; URL: http://www.kent.ac.uk/psychology/people/stoeberj/ ; Stand: 23.2.2011
 

Originalfassung/Anderssprachige Fassungen

  • Stöber, J. (2004). Dimensions of test anxiety: Relations to ways of coping with pre-exam anxiety and uncertainty. Anxiety, Stress, and Coping, 17 (3), 213-226. (Appendix S. 225-226: Coping with Pre-Exam Anxiety and Uncertainty, COPEAU; Instruction and Items; deutsch: Bewältigung von Angst und Unsicherheit im Vorfeld wichtiger Prüfungen).
 
 JP (06.06.2005)
 APA-Schlagworte/PSYNDEX Terms:

Classical Test Theory; Questionnaires; Rating Scales; Attitude Measures; Personality Measures; High School Students; Teachers; Educational Psychology; Cognitions; Student Characteristics; Schools; School Environment; Teacher Student Interaction

Klassische Testtheorie; Fragebögen; Rating-Skalen; Einstellungstests; Persönlichkeitstests; Schüler der Sekundarstufe; Lehrer; Pädagogische Psychologie; Kognitionen (Denkinhalte); Schüler- und Studierendenmerkmale; Schulen; Schulumwelt; Lehrer-Schüler-Interaktion

 weitere Schlagworte:

2002; Open Access; Selbstbild; ab 9. Schuljahr; bis 12. Schuljahr; Skalen: 1 Big-5-Persönlichkeitsmerkmale, 2 Persönlicher Gerechte-Welt-Glaube, 3 Ungewissheitstoleranz, 4 Soziale Ängstlichkeit, 5 Habituelles Subjektives Wohlbefinden, 6 Selbstbezogener Perfektionismus, 7 Sozial vorgeschriebener Perfektionismus, 8 Schulbezogene Selbstwirksamkeitserwartung, 9 Selbstwirksamkeitserwartung im Umgang mit sozialen Anforderungen, 10 Motivation für die Schule, 11 Identifikation mit der Schule, 12 Prüfungsängstlichkeit, 13 Bewältigung von Angst und Unsicherheit im Vorfeld wichtiger Prüfungen, 14 Strukturierung und Autonomieunterstützung durch die LehrerInnen, 15 Strukturierung und Autonomieunterstützung durch Mutter und Vater, 16 Gerechtes Schulklima, 17 Gerechtes Familienklima, Mutter und Vater, 18 Notengerechtigkeit Bezugsnorm, 19 Positives Klassenklima, 20 Prosoziales Verhalten, 21 Wichtigkeit sozialer Ziele, 22 Depressive Symptome, 23 Körperliche Beschwerden
 Klassifikation:

Persönlichkeitstests; Soziale Wahrnehmung und soziale Kognition; Persönlichkeitseigenschaften und Persönlichkeitsprozesse; Interaktion, Anpassung und Einstellungen
Schulbezogene Einstellungstests
7.5.1
 Anwendungstyp: Research (Tests)
 Art der Publikation: Test; Electronic Resources (90; 94)
 Sprache: German
 Übersetzungen: English
 Land: Germany
 Publikationsjahr: 2002
 Änderungsdatum: 200506
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